Réseau suisse pour la dysphasie:
trouble spécifique du langage oral
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| Du nouveau à l'ANPEA | |
|
Modifié le : |
29/06/2010 |
| Auteurs : |
Clémence Arnould |

Livre noir de l'accueil de la petite enfance -
Le - 1001 bb n°111
Patrick BEN SOUSSAN (ed)
Co-Auteurs : Joss BERGER TANCEREL - Fabienne BERNES - Marie-laure CADART - COLLECTIF PAS DE BEBE A LA CONSIGNE - Boris CYRULNIK - Patricia DENAT - Helene DUTERTRE-LE PONCIN - Philippe DUVAL -Jean
EPSTEIN - Agnes
FLORIN - Anne-marie
FONTAINE - Sylviane
GIAMPINO - Saul
KARSZ - Maryvonne
PAUL - Laurence
RAMEAU - Miriam
RASSE - Sylvie
RAYNA - Helene
RICAUD-DROISY - Nicole
SIMON -Marie-paule THOLLON BEHAR - Serge TISSERON -
Depuis quelques mois, on assiste, en ce champ de l'accueil dans la petite enfance, comme en bien d'autres d'ailleurs, à une efflorescence de projets et de
réformes qui s'affichent comme autant de velléités, d'améliorations et de rénovation, tant au niveau gestionnaire, économique, que sur le plan de la demande sociale ou psychologique. Mais
derrière ces annonces, ces effets de tapage auxquels nous ne nous habituerons décidément pas, c'est tout le secteur de la petite enfance qui est promis à de radicales transformations. L'État se
désengage, promeut, résout - à sa façon, dessinant ainsi le type d'homme et de société de demain -, dénie les acquis de la recherche et de l'expérience, sous-traite des valeurs fondamentales,
fait l'économie des débats et du dialogue. Et les professionnels, expérimentés et engagés, se montrent aujourd'hui déconcertés, suspicieux, irrités, prompts à réagir.
Ce livre interroge par le détail cette non-politique de l'accueil de la petite enfance actuellement promue. Mais au-delà de la seule polémique ou de la simple dénonciation, il propose de
nouvelles pistes de réflexion et surtout des propositions et des expériences originales qui engagent à une profonde refonte des esprits et des pratiques en ce domaine si précieux pour le
développement de l'enfant et son entrée en citoyenneté...
Mise en vente le 19 août 2010
Editions Erès
http://www.editions-eres.com/resultat.php?Id=2566
ANAE - anae@wanadoo.fr - www.anae-revue;com - www.anae-revue.over-blog.com
Directrice du Laboratoire d'Algorithmes et Systemes d'Apprentissage (LASA), EPFL, Lausanne
Médecin généticien, Service de génétique Médicale, CHUV, Lausanne
Pédopsychiatre praticien hospitalier CHU Brest, responsable du centre de ressources autisme de Bretagne.
Vice-président de l'ANCRA (association nationale des centre de ressources)
Associée en Radiologie, Harvard Medical School, Boston et Professeur SNF.
Directrice du Laboratoire de Neurosciences Cognitives Sociales, Brain Mind Institute, EPFL
Professeure de psychopathologie du développement, Université de Toulouse le Mirail.
Directrice du CERPP (Centre d'Etudes et de Recherches en psychopathologie)
Professeure de psychologie de l'enfant, école d'études sociales et pédagogiques de Lausanne et Université de Fribourg
Psychiatre.
Directrice de Recherche à l'INSERM et à l'Hôpital Necker Enfants Malades, à Paris
Mise à jour le Jeudi, 01 Juillet 2010 15:03
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En résumé :
Quelques exercices intéressants mais manque dans plusieurs exercices de feed-back auditif. (qui pourraient alors être plus adaptés aux besoins des dysphasiques).
On peut ajouter dans plusieurs exercices les mots connus ou à apprendre de l'enfant