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EPIDAURE – MONTPELLIER Site : www.epidaure.fr
Titre : Création d’un outil pédagogique interactif : CD-Rom sur le virus HPV.Papillomavirus : Attention Danger
Auteurs Epidaure, Département de prévention, CRLC Montpellier  e-mail : epidaure@valdorel.fnclcc.frValérie DEMOULIN, Pr Hélène SANCHO-GARNIER

CMP DE TULLE-ARGENTAT
Titre : T.R.E.S " Temps de Réflexion sur l’Exclusion Scolaire "
Auteurs : Carole GUENIN , directrice . dircmpp.tulle@pep19.org, Dr Corinne TEULIERES pédopsychiatre, Emeline BARDOU , psychologue cmpp.tulle@pep19.org

Inspection Académique de la Haute-Savoie,
Titre : Etude-Accompagnement des Jeunes en Refus Anxieux de l'Ecole
Auteurs : Christophe GUIGNE, christophe.guigne@ac-grenoble.fr Médecin de Santé Publique – Conseiller Technique pour la Santé Scolaire –  Sylvie DARGENT sylvie.dargent@ac-grenoble.fr Médecin de l'Education National, en charge du Handicap et du SAPAD, Sylvie DE KETELAERE : ash74-hopital-sud@ac-grenoble.fr  Enseignants Coordonnateurs du SAPAD, Cédric FENON : ash74-hopital-nord@ac-grenoble.fr   Enseignants Coordonnateurs du SAPAD

IA des HAUTS DE SEINE
Titre : Le dépistage et le suivi des troubles spécifiques des apprentissages tout au long de la scolarité
Auteurs : Dr Frédérique BERGEROT, Jany VEG, médecins conseillers techniques départementaux Docteurs Maya HANOUZ, Laure MORANE, Françoise PERIGNON, Fadila SEHILI, et l’ensemble des personnels assurant les missions médicales et infirmières du SMIS IA 92 : secrétaires, infirmiers et médecins. francoise.perignon@ac-versailles.fr

LYON – DUO QUI BOUGE http://www.duokibouj.fr/
Titre : Bienfaits de l'activité physique Duo Ki Bouj (Duo qui bouge)
Auteurs : Lucile DION duoquibouge@wanadoo.fr Présidente: Dr Sophie TREPPOZ, Médecin pédiatre, Site :

Lycée GUEHENNO VANNES
Titre : Santé au lycée : filles-garçons tous concernés
Auteurs : Lycée professionnel Jean Guehenno VANNES, Marie-Françoise GORON, Professeur de communication, mgoron@ac-rennes.fr Sandrine LE CARBOULLEC Professeur de Lettres-histoire, Véronique, SOKOL Professeur de communication, veronique.sokol@ac-rennes.fr, Catherine DE-AZEVEDO , infirmière scolaire

Université d'AUVERGNE
Titre : eau et santé
Auteurs : Marie-Pierre SAUVANT-ROCHAT, Professeur des Universités, et Chantal SAVANOVITCH, Maître de Conférences des Universités, Laboratoire de Santé Publique et Environnement, Faculté de Pharmacie, Université d’Auvergne, chantal.savanovitch@u-clermont1.fr, Claudine MARTIN, Enseignante, Ecole des sciences, Centre Main à la Pâte, Adrien COSTE, Etudiant en Master 1, Philippe LEOTOING, Inspecteur de l’EN, Blandine CORONT-DUCLUZEAU, chargée de mission académique, Armelle MATHIEU-HERMET, Ingénieur d’Etudes Sanitaires, Christophe JAURAND, Chargé de projets, Codes 63, Elvire VAN STAEVEL, anthropologue, IUFM, Jean-Pierre WAUQUIER, Président de l’Association H2O, François TESSIER, Responsable Edition, CRDP Auvergne,

Dépistage bucco-dentaire en Côte d’or en collège au niveau des élèves de 6eme
Auteurs : Christiane GROJEAN (ICTD-21) et Guillaume GENEY responsable communication CPAM ce.infresp21@ac-dijon.fr

Préparation des ado à la sexualité : 2 sites

- www.educationsensuelle.com destiné aux adolescents à partir de 13/14 ans.
L’objectif est de :
- apporter une vision structurante et respectueuse de la sexualité et de la relation à l'autre
- prévenir les conséquences d’une sexualité instruite par la pornographie (image dégradée de la sexualité, montée de la violence à caractère sexuel et du machisme, …)
- Préparer à la sexualité en donnant également des conseils essentiels sur la contraception et les Infections Sexuellement Transmissibles

- www.educationsexuelle.com est le 1er site destiné aux parents et éducateurs sur la sexualité des adolescents.
L’objectif est de :
- Apporter des réponses claires aux questions des parents et des adolescents
- Accompagner les parents dans leur démarche pédagogique
- Favoriser le dialogue avec leurs enfants
Education Sexuelle.co, Valérie SEGUIN : valerie@educationsensuelle.com, Virginie BARBET, Ghislain MOLLAT DU JOURDIN

Les coulisses à ressort  Le clown, un outil pour parler de soi et de ses relations aux autres
Auteurs : Cie Les coulisses à ressorts GRENOBLE 06 08 12 33 51 lescoulissesaressorts@gmail.com David MEUNIER, Comédien, animateur socio culturel, intervenant pédagogique clown, Stéphanie BERTHET. Comédienne, éducatrice spécialisée, intervenante
L’association " Les coulisses à ressorts ", représentée par David Meunier et Stéphanie Berthet, comédiens, a le projet d’animer des ateliers clowns , l’objectif pédagogique serait de travailler des scénettes en lien avec leurs préoccupations. Au terme de l’année nous souhaiterions expérimenter un " clown forum " qui permette de créer de l’échange entre jeunes, adultes et professionnels autour des problématiques adolescentes et, en particulier, des relations garçons-filles.

Ce projet correspond pleinement aux axes prioritaires de la politique de la ville à savoir l'axe transversal jeunesse correspondant à l'objectif 1 " intervenir en direction des 12-25 ans des quartiers prioritaires " et l'objectif 2 " coopérer entre acteurs et inventer de nouvelles méthodes dans et axe transversal ". Ainsi que l'axe transversal " Promouvoir l'égalité et renforcer la lutte contre les discriminations " sur les objectifs 1 et 2 qui sont de changer les représentations et de prévenir les pratiques discriminatoires.
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SIUMPPS TOULOUSE  : Majeur et vacciné, en êtes-vous sûrs ?
Auteurs : Stéphanie MEDIEUX, SIMPPS Toulouse Pr. Jean-Marc SOULAT, Dr. Claude VIALAS smedieux@cict.fr
Tout l’enjeu de ce projet réside dans sa capacité à faire prendre conscience aux étudiants de l’intérêt de la vaccination [ou d’un suivi vaccinal]
- à une époque où parmi les nombreuses priorités de santé, la vaccination
perd parfois du terrain ;
- alors même que la santé n’est pas un sujet d’intérêt pour eux.

ANPAA 45 : Produits psycho-actifs et milieu étudiant : la formation par les pairs
Auteurs : Geneviève CHOUCKROUN, chargée de prévention. Anne MAHIEU, attachée de direction mohamedsami@anpaa95.asso.fr , Fanny BACH, chargée de prévention et étudiante de BTS en contrat d’alternance.
Cette action de prévention des conduites addictives, en direction des enfants de 8 à 12 ans, vise à empêcher sinon à retarder l’âge de la première consommation de  produits psychoactifs. De même, elle vise à éviter le passage de l’usage, à l’usage
nocif, à la dépendance. Pour cela, l’équipe de prévention de la Région Centre à  élaboré un outil pédagogique centré sur le développement des compétences  psychosociales.

IA de PONTOISE : RAP Attitude-Projet d'éducation à la santé et à la citoyenneté
RAP pour Résistance Aux Pressions ou Apprendre à résister aux pressions.
Auteurs : Des infirmières de l’Education Nationale du bassin de Pontoise. Sylvie.Desbois@ac-versailles.fr

ANPAA 95  Produits psycho-actifs et milieu étudiant : la formation par les pairs
Auteurs : Geneviève CHOUCKROUN, chargée de prévention. Anne MAHIEU, attachée de direction mohamedsami@anpaa95.asso.fr
Fanny BACH, chargée de prévention et étudiante de BTS en contrat d’alternance.
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L’article aborde une problématique de santé publique concernant l’usage de produits psycho actifs associé à la population étudiante.
L’ANPAA95 a mis en place une action de prévention vers le public d’élèves de BTS dans un centre de formation de Cergy- Pontoise
L’objectif était d’amener les étudiants a faire des choix favorables pour leur santé.
La particularité de l’action est la démarche originale de formation par les pairs : un groupe d’étudiants a participé pleinement à la création d’outils, à l’animation d’ateliers et à la procédure d’évaluation d’intervention.

ANPAA 36 : Ma Santé en Jeu(x)
Auteurs : Hervé STIPETIC, Directeur de l’ANPAA 36, Gaëlle RICHARD, Chargée de Prévention à l’ANPAA 36 anpaa.stipetic@yahoo.fr
L'évocation de la santé, et plus particulièrement celle de chaque jeune adolescent(e), est souvent vécue comme une intrusion dans la sphère de l’intimité. Afin de créer un espace de parole sur ce sujet, la D.D.C.S.P.P et l’ANPAA 36 ont créé " Ma Santé en jeu(x) ", une manifestation ludique d’éducation et de promotion de la santé. " Ma santé en jeu(x) " se veut l’un des temps forts des actions de prévention globale mené dans le département.

SEINE SAINT DENIS Prévention de la Délinquance à travers la Lutte contre l’échec scolaire par la mise en place de réseaux parents- enseignants dans Z.E.P

G.R.D.R. migration-citoyenneté-développement
Auteurs : Alpha. BA AÏSSATA, Rafaël RICARDOU aissata.ba@grdr.or
L’enjeu de l’action est de faire reculer le décrochage scolaire des jeunes grâce à une valorisation et une reconnaissance des formateurs " au métier de vivre " terme introduit par un chercheur du nom d’orsama qui intègre tous les adultes qui accompagnent l’enfant dés le début de sa vie, c’est l’ensemble de ces accompagnements qui " produisent " un citoyen épanouit. Cette acception permet de développer des liens entre tous ceux accompagnent l’enfant vers son plein épanouissement. Il s’agit de faire en sorte que les parents et les enseignants puissent construire ensemble un discours commun essentiel pour l’équilibre de l’enfant, faute de cela l’enfant se retrouve écartelé entre le monde du dedans : celui de sa famille et des références qui s’y rattachent et celui du dehors : notamment de l’école avec d’autres valeurs différentes du milieu familial, se sont ses injonctions paradoxales qui conduisent de nombreux jeunes issus de français d’origine étrangère à l’échec.
En effet, faute de pont, de lien entre les deux mondes, celui de l’école et de la famille les jeunes " choisissent " l’échec pour ne pas se retrouver écartelé entre deux systèmes perçus comme antinomiques. Face à cette situation, il est souhaitable de multiplier les initiatives allant dans le sens d’une meilleure connaissance et reconnaissance entre parents et enseignants.

AADYS - POITOU CHARENTES :  guide pour enfants dyslexiques " un dys-positif scolaire " 
Dr Nicole BARDOU Présidente Aadys Poitou-Charentes aadys.p-c@orange.fr
Projets : L’association d’aide aux dyslexiques du Poitou-Charentes a édité un guide afin d'aider enseignants et parents à soutenir les élèves dyslexiques. Elle cherche, en partenariat avec la Ville de Jarnac, à créer des équipes pluridisciplinaires permettant d’allier pédagogie différenciée et pratique des sports adaptés compensatoires, lors de stages de vacances pour enfants souffrant de troubles dys

MONTPELLIER : Une approche par l’éducation à la pleine conscience et à l’acceptation et l’engagement 
Le développement du capital émotionnel en vue de la réduction du stress des étudiants en première année d’université
Auteurs : Pr. Bénédicte GENDRON,benedicte.gendron@univ-montp3.fr, Juthamas HAENJOHN juthamash@hotmail.com
Projet : Une approche par l’éducation à la pleine conscience et à l’acceptation et l’engagement
L’évaluation de l’inefficacité des programmes d’information ou d’injonction en matière de prévention des conduites à risque menés à l’étranger ou encore la montée en puissance du mal-être chez les jeunes, comme chez les travailleurs et leurs manifestations violentes sur soi et/ou sur les autres (agressivités, incivilités, suicides…) ont amené à reconsidérer la place de l’Humain dans les formations comme dans le management et donc à réfléchir à de nouveaux modes d’approches théoriques et pratiques d’interventions