Deuxième Uni­versité d’été PRISME-​​FGPEP

9 et 10 juillet 2013 - Créteil

« L’EDUCATION INCLUSIVE POUR TOUS" :

 Un projet refon­dateur pour l’école ?

Une ambition pour les PEL et les PEdT ?

Un levier pour les réus­sites éducative et sociale de tous les acteurs ?

- En quoi une éducation inclusive pour tous porte-​​t-​​elle de nou­velles ambi­tions éduca­tives et sociales pour les territoires ?

- En quoi cette notion redis­tribue t’ elle les rôles, les fonc­tions éduca­tives et sociales au sein des territoires ?

- En quoi « les numé­riques » constituent-​​ils des leviers faci­litant l’éducation inclusive dans les temps et les espaces ?

Les travaux en plé­nière et en ate­liers tra­vailleront les ques­tions en :

- dépassant l’éducation inclusive versus inté­gration

- resituant l’éducation inclusive dans ses cadres poli­tique, spatio-​​temporels, péda­go­gique, psy­cho­lo­gique, sociétal…de for­mation d’acteurs et d’organisation d’un nouvel espace éducatif concerté.

Une charte des ambi­tions éduca­tives et sociales pour des Projets Edu­catifs Locaux refondés sera mise en dis­cussion.

Format : Journées d’études avec séquences en plé­nière et ate­liers, co-​​animées Prisme/​FGPEP

Orga­ni­sa­teurs  : Prisme et la Fédé­ration Générale des Pupillles de l’Ecole Publique

Dates : 9 et 10 juillet 2013

Lieu : siège de la FGPEP 5/​7 rue Georges ENESCO à Créteil (94) métro Créteil Echat

Res­tau­ration sur place - Héber­gement pos­sible à proximité

Publics invités : 

- membres de l’asso-réseau PRISME et abonnés à « la lettre men­suelle de PRISME »

- admi­nis­tra­teurs et salariés de la FGPEP : Domaine Edu­cation Loisirs et Domaine Social et Médico-​​Social des asso­cia­tions PEP,

- élus locaux

- pro­fes­sionnels des ser­vices  éducation, enfance, jeu­nesse, culture… sociaux et médico-​​sociaux des col­lec­ti­vités et associations

- col­lec­ti­vités et asso­cia­tions d’éducation popu­laire œuvrant avec chacun des réseaux

Par­ti­ci­pation aux frais (hors héber­gement)

- 30 euros per­sonnes physiques

-150 euros agents des collectivités *

* Pos­si­bilité de prise en charge au titre de la for­mation pro­fes­sion­nelle par convention

Ren­sei­gne­ments et pré-​​inscriptions  : envoyer message à prisme.​asso@​wanadoo.​fr ou Tel : 0966843446

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Conférence organisée par douance.be asbl

HP et scolarité obligatoire:

Quels chemins de traverse?

  Jeudi 23 mai 2013, 19h45

Pour les jeunes HP, la scolarité est rarement "un long fleuve tranquille"... Dès l'entrée à l'école, certains enfants rencontrent déjà des difficultés... Que faire pour que les choses se passent au mieux? Quels choix poser? Saut de classe, immersion ou submersion linguistique, classes transversales, jurys... Autant de "chemins de traverse" possibles pour sortir des sentiers battus, sans se perdre en route!

La conférence sera donnée par Aurore Verhelst, enseignante, et Thierry Biren, spécialiste du haut potentiel.

Un temps d'échange suivra cette conférence.

50 places maximum !! Réservation indispensable

Et ... prévenez vos amis et connaissances !

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Bien à vous,
Aurore Verhelst - Thierry Biren
douance.be asbl
Site : http://www.douance.be/
email : info@douance.be
Contact : http://douance.be/douance-asbl-contact.htm
Plan d'accès : http://douance.be/douance-asbl-plan-acces.htm
Facebook : http://www.facebook.com/douance.be
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Adhésion :
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Colloque Appea

Enfants mut@nts ?

Révolution numérique et variations de l’enfance

17,18 & 19 octobre 2013

Paris -  Cité des sciences

Penser, savoir, informer, mémoriser, apprendre, enseigner, bouger, être.

La révolution numérique actuelle engendre, à vitesse fulgurante, l’humanité 2.0, dont il est bien difficile de penser en temps réel les trajectoires évolutives.

L’humanité semble connaître une métamorphose si exceptionnelle au niveau mondial qu’on la compare déjà, en puissance et en nature, à d’autres périodes historiques de grandes mutations anthropologiques, scientifiques et culturelles (découverte de l’écriture, invention de l’imprimerie, …).

Car chaque individu, chaque citoyen est touché directement, personnellement et immédiatement par cette transformation : nos mémoires s’externalisent et se comptent en Go ; nos fonctions attentionnelles se diluent sur la toile ; les corps s’immobilisent devant les écrans ; les interactions humaines sont rythmées par les clics ; les savoirs et les connaissances changent de statut ; les libertés fondamentales sont interrogées ; les notions de temps et d’espace, les liens, les réseaux, les relations et l’amitié ou même l’attachement, rencontrent dans le monde numérique de nouveaux contours et de nouvelles conditions de développement et d’expression.

L’enfant est en première ligne ce qui permet d’étonnantes observations : Alex, 3 ans, ne s’endort plus sans sa tablette ; Léo, 9 ans, refuse tout exercice scolaire hors écran ; Adèle, 13 ans souffre de tendinites aux pouces à force de SMS & tweets à ses centaines « d’amis » ; Max, 16 ans, ne veut plus quitter le monde virtuel - et bien réel - des jeux en réseaux.

Que nous apprennent ces premières générations digital native ? Y-a-t-il une mutation cognitive et comportementale de l’enfance ? une métamorphose intellectuelle et affective ? une exceptionnelle évolution épistémologique de l’homme ?

S’interroger sur le développement des petits humains dans l’univers numérique et cathodique désormais mondialisé,  sur leurs nouvelles modalités de pensée, sur leur développement et leur fonctionnement cérébraux et leurs éventuelles différences d’avec les cerveaux des générations précédentes relève d’une nécessité urgente : dans quelle société vivront-ils ? Quels sont les enjeux et les besoins psychologiques, pédagogiques et éthiques auxquels nous aurons à répondre demain ?

Sans défiance ni engouement vis-à-vis de la modernité, sans pessimisme ni alarmisme, ces trois journées de colloque seront l’occasion d’un arrêt sur image pour penser l’impensable, pour observer, le temps d’un bilan, la course effrénée de notre évolution et analyser avec pragmatisme et curiosité les conséquences sur l’enfance d’aujourd’hui et sur celle de demain inscrites de facto dans une perspective phylogénétique et dynamique.

Psychologues, philosophes, épistémologues, historiens et sociologues présenteront l’état de la connaissance et de la réflexion scientifique et intellectuelle et partageront, avec juristes, médecins, économistes, politiques et acteurs sociaux les étonnantes variations humaines, pour clairement identifier les défis contemporains que rencontrent nos enfants, peut-être mut@nts.

Programme en cours de finalisation bientôt disponible

Conception Organisation colloque

Robert Voyazopoulos voyazopoulos@free.fr 01 47 88 97 20

Léonard Vannetzel  leovannetzel@hotmail.com 06 62 59 50 44

Lise Haddouk lise.haddouk@gmail.com - Tel +33 6 86 98 01 75

Association Francophone de Psychologie et Psychopathologie de l’Enfant & l’Adolescent

            11, avenue Léon Bourgain  92400  COURBEVOIE        contact@appea.org 

   www.appea.org  

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